附屬醫院實踐性醫學人文精神教育路徑探索
【摘要】:健康中國建設需要大力培養醫德高尚、醫術精湛的卓越醫生,目前醫學教育中重知識技能培養、輕醫學人文教育現象仍然普遍存在。加強醫學生醫學人文精神教育,需要醫學人文教育與臨床實踐教學的有機結合。本研究借助附屬醫院在醫學教育中的優勢,實施實踐性醫學人文精神教育,獲得良好效果。
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